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壹、 目的：藉由閱讀與表演藝術的結合，讓學生以戲劇、舞蹈、相聲、歌唱、說書等多元的表演方式，推薦一本書或一位作者給全校師生，使其展現學生高度的創意與表演性，期望學生能從中發現閱讀不同的樂趣。
貳、參與對象：全校師生，100學年度第1學期由二年級同學參賽。
參、活動辦法：
一、各班班會時討論欲推薦的書籍或作家後，於表藝課時確定表演形式，並請各班表演藝術老師擔任指導老師。
二、依抽籤順序，於週三升旗時演出，長度以三到五分鐘為限。
三、比賽時由各班自行錄影，並請電腦老師指導剪輯影片後，置於學校網頁中播放。
四、評選方式：於教務處設置投票箱，全體師生一人一票，依演出精彩度、創意度、詳細度與影片製作效果自由投票
肆、活動時程：
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日期
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活動時程
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100年9月28日
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抽籤決定各班演出順序
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100年10月26日
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閱讀推手〈1〉〈2〉表演
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100年11月9日
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閱讀推手〈3〉〈4〉表演
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100年11月16日
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閱讀推手〈5〉〈6〉表演
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100年11月23日
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閱讀推手〈7〉〈8〉表演
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100年12月14日
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閱讀推手〈9〉〈10〉表演
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100年12月21日
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閱讀推手〈11〉表演
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101年1月4日
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二年級閱讀推手評選
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伍、獎勵：票數最高前三名班級可分別獲得『閱讀推手金銀銅獎』，另外選出最佳表演者數名頒發獎狀一張。
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