幾米的新書，在父母對孩子的要求之下，也聽聽孩子們對壓力的抒發
作者：幾米 出版社：大塊文化 出版日期：2010年06月28日 語言：繁體中文 ISBN：9789862131923 裝訂：精裝
大家好，我叫「郝完美」，現在讀小學三年級。
這個名字是爸媽為我取的。
他們說，我小時候，不管正面看背面看，醒著睡著，或笑或哭，我看起來都好完美。
可是，隨著我慢慢長大，事情就變了……
爸媽的要求愈來愈多，學校的要求愈來愈嚴。
我覺得很累，真想大叫：我不是完美小孩啦！
我想知道，世界上有多少人跟我一樣覺得自己不完美。
所以我鼓起勇氣站上台，講出我對於這件事的想法。
所有放棄追求完美的小孩和大人，歡迎來聽講。
作者簡介
幾米
繪本作家。1998年開始創作，著有《地下鐵》《幸運兒》《微笑的魚》《向左走向右走》等三十種以上的作品，並已有美、法、德、希臘、韓、日、泰等國的譯本。多部作品改編為音樂劇、電視劇和電影，動畫《微笑的魚》並榮獲2006年柏林影展國際評審團特別獎。2007年Discovery「台灣人物誌」六位傑出人物之一。
推薦原因：旅行，對現在的小孩來說是稀鬆平常的事，從旅行中都可以學習到很多東西，而不是該只是被父母帶出去吃喝睡，學習用新體驗，可以發現很多奇妙的事情
作者：耿婕容 出版社：時報出版 出版日期：2010年08月12日 語言：繁體中文 ISBN：9789571352435 裝訂：平裝說到南極，很多人都覺得是一輩子不太可能挑戰的旅遊地點；它幾乎被遺忘在世界的邊陲，一個在地圖上向下墜落的終點。但它卻那麼地與眾不同，沒有四季更迭只有黑夜白晝，白色冰原上成群可愛的企鵝列隊迎賓……。因近年全球暖化問題嚴重，體驗極地風光，更能發人深省，珍惜大自然賦予的天成美景。
本書作者耿婕容是極地旅遊達人，具有豐富極地旅遊實務經驗，帶領大家登上遊輪、科學探測船、踏上世界的盡頭，體驗極地遼闊寂靜和大自然瞬息萬變、渾然天成的自然美景，不僅挑戰自我也帶著大家一起圓夢。書中收錄精彩照片百餘張，極地美景盡收眼底。
作者簡介
耿婕容 Carol Keng
美國紐約理工學院 MBA 碩士學位
獲頒NYU Traveler Counselor 證書
多次探訪南極半島、南喬治亞島、福克蘭群島以及格陵蘭島、高緯度極區、史瓦巴特靠近北緯 80 度等地，更直抵世界之頂－正北極90度頂點， 十多次進出南北極的經歷，讓她獲得「極地達人」的稱號。
現任：頂極旅行社總經理
極地達人部落格：epolar.pixnet.net/blog
推薦原因：
愛孩子，應該用教育用耐心，而不是一味的溺愛
作者：蔡穎卿（Bubu） 出版社：時報出版 出版日期：2010年07月08日 語言：繁體中文 ISBN：9789571352305 裝訂：平裝
原來，愛孩子是這麼單純的一件事，
就用全然的誠意，把自己勝任的事，好好帶他們做一回，
然後用欣賞的眼光，用耐心的期待，展望他們的未來。
孩子的認真與天真，同樣都令人愛憐。我們的教養任務，就是保存這樣的本性。每個好大人都可以透過許多小事，為孩子詮釋生命的美好，在他們的心靈裡留下幸福的感覺。
我很贊成「情境教育」的主張，於是試著以「小廚師」活動來投射我對教育的熱情，並以此印證孩子需要家庭的關懷。我就像在當一個生活的主人，以工作邀約孩子與我品嚐生活；我所掛念的，是自己能不能展現幸福的總總面貌給孩子？那些感覺包含：
我很歡迎你與我一起工作。
我想教你做出比你自己想像更難的作品，因為我知道你一定可以。
我不怕麻煩但你不要緊張，因為我會等你一下。
我一點都不在乎這份影響夠不夠大，每一次從幾個孩子身上所激盪出的生命熱情以及領略到的希望，已經使我感到滿足。愛是需要學習與努力的，只要有一個孩子長大後能記得與我們靜靜工作時的愉快，那就是我投資給幸福所得到最豐厚的報酬。
這個活動一直能持續做下去的場地是「家庭」，能不斷給予機會的也只有「父母」。我願它是一場愛的接力，從我手中傳到你的家庭裡。如果家家都有「小廚師」，每對親子之間應該會有更向心的家庭愛，每個孩子也將會有更完整的生活力。——蔡穎卿
【我的幸福投資——關於小廚師的美好分享】
◎實作是一條路，一條通往真正教養的路。在同工之中，我親眼目睹被信任的孩子因此更了解自己的能力，信任交託與能幹成長於是形成最美好的循環。
◎因為注意孩子的反應，我一觀察出他們聽不懂我的話時，馬上就改變另一種說法來增加了解的可能。我盡量避免使用同樣的說法，只靠著增加口氣的力度來達成溝通。
◎這是我當母親與教學時永遠掛在心上的準則：真主意不能假商量；不是選擇就不要用問句。假的民主只會引起沒有邏輯的言辭辯論，沒有道理支持的訴求，氣勢雖大卻很空洞。
◎如果我想出口稱讚一個孩子，一定會說出為什麼他受我欣賞的具體事實或行為。有比讚美更重要的事，是不要隨便詆毀、批評、強硬插手，或以善意與心急搶奪任何學習的機會。
◎當孩子出錯時，讓他們完整地了解處理的方法並親自整頓，是更好的選擇。我相信成人帶領孩子面對錯誤的穩靜態度，能慢慢累積成他們將來引以為參考的判斷根基。
◎如果我們都把語言留給最有用的分享，而不是用來做耳提面命的反覆告誡，相信學與教的人都會有更多的空間，並能從穩靜的思考中找出對自己有益的觸發與分享。
◎我把公平當做一種愉快的心情來自我要求，只求自己的情感出發時都相同，而不是用刻意的行為來彌補不公平或昭彰公平的決定。一旦緊張自己公不公平，一定很難做到公平。
◎孩子實在有天生包容、彼此接納的美好性情。我常忘情看著他們專心一致地提攜合作，教的人一片真心，學的人一片誠意。我也因而更了解孩子的潛力，童心善意確實是世界的珍寶。
◎只要激起孩子對眼前工作的挑戰熱情，他們都能看到自己的執著與能幹。我並不擔心孩子的能力不夠，他們能做多難，關鍵常在於我們願意給多少機會。
幸福絕非是一種叮嚀，而是一種傳達與展示。除了自己好好工作、好好生活，緊抓住生活的各種介面，用最簡單的形式表達愛與關懷，我想不出有任何的方法，可以培育出一個熱情的孩子。
作者簡介
蔡穎卿（Bubu）
1961年生於台東縣成功鎮，成大中文系畢業。目前專事於生活工作的教學與分享，期待能透過書籍、專欄、部落格及習作與大家共創安靜、穩定的生活，並從中探尋工作與生命成長的美好連結。著有《媽媽是最初的老師》、《廚房之歌》、《我的工作是母親》、《在愛裡相遇》、《寫給孩子的工作日記》《Bitbit, 我的兔子朋友》、《小廚師——我的幸福投資》。
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